Curso Intensivo en Coaching Sistémico y Constelaciones Organizacionales Individual y para Equipos

Curso Intensivo en Coaching Sistémico y Constelaciones Organizacionales Individual y para Equipos m/Hellinger

Impartida por Ángel de Lope Alemán.

Primer curso de Coaching Sistémico Hellinger acreditado por la ICF

Aprovechando el puente de la Inmaculada, para solo perder un día de trabajo, lo impartiremos en MADRID del 4 al 8 diciembre 2010

Lo volvemos a realizar por la continuada petición de las personas debido a que cada vez son más las que escuchan, ven y comprueban la real eficacia y eficiencia de esta herramienta a la hora de analizar, diagnosticar y resolver los problemas que tenemos en nuestra vida diaria y en nuestras relaciones con las personas, los grupos y en las organizaciones

En este curso se enseñará toda la base teórica y científica de lo último en Coaching Sistémico y Constelaciones basado en Hellinger Sciencia que le dan una potencia aún mayor al trabajo. Y también las dos técnicas desarrolladas por el formador que tanta demanda están teniendo en las empresas y en los coachs:


• Como hacer sesiones de Coaching Sistémico con símbolos a todos los miembros de un Equipo a la vez

• Como realizar sesiones en OCULTO para que el cliente tenga completa privacidad del asunto a tratar.

Esta será la 50ª formación que Ángel de Lope imparte sobre esta metodología lo que le coloca como Líder indiscutible en España - Formado acreditado por la AEBH (Asociación de Constelaciones Bert Hellinger) – Training en la Hellinger Sciencia con el propio Bert Hellinger – Profesor en la universidades Complutense, Europea y CEU de Madrid y profesor en las Escuelas de negocio ESADE y CESMA.

Es coautor del libro “Teoría General del Coaching – Coaching Hoy” Ed. Ramón Areces 2010

Si quieres más información solicítala a:

CSSI | consultoría sistémica y formación

Mercedes Díez Sánchez
Gestión y Administración

Tel.:91 574 46 98 - 625.386.393

mercedesdiez@cssi.es - www.cssi.es

Enfrentarse a la anorexia - Documentos TV

Para ver el vídeo, pulsad sobre el título de la entrada y accederéis a la página del programa emitido. A la derecha está el enlace.

Enfrentarse a la anorexia - Documentos TV
sábado, 23 OCT 2010 • TVE La 2. 22h25

Afecta principalmente a chicas adolescentes, pero los especialistas empiezan a detectar un preocupante aumento de casos en menores de diez años.

* LA ANOREXIA ES EL TRASTORNO PSÍQUICO QUE MÁS MUERTES PROVOCA POR INANICIÓN Y POR SUICIDIO

* El documental muestra la gravedad de la enfermedad y los diferentes tratamientos utilizados, sin demasiado éxito, entre las afectadas


Annuschka era una adolescente feliz, llevaba una vida activa y nunca estuvo gorda. Pero, de pronto dejó de comer y en cuatro meses perdió veinte kilos. La tuvieron que ingresar. Estuvo entrando y saliendo de la clínica hasta que un día, cuando tenía 16 años, cayó en coma 'lo único que hicieron fue darle morfina para que no sufriera', dicen llorando sus padres. Murió en apenas cuarenta y ocho horas.

Es la primera historia del documental 'Enfrentarse a la anorexia', que hace un análisis de este trastorno de la conducta alimentaria que suele empezar como una anécdota, una dieta inocente para quitarse unos kilitos, y puede acabar en esa terrible enfermedad. 'Seguramente tienen una tendencia genética que les predispone a ello, a no poder parar y ser incapaces de recuperar el equilibrio', dice una especialista en la enfermedad. La anorexia le cuesta la vida a una de cada diez jóvenes que la padecen.

La mayoría de las personas que llegan a desarrollar una anorexia nerviosa son chicas -el 95 por 100- y la edad de inicio se situaba hasta hace poco entre los catorce y los dieciocho años, pero los especialistas han detectado un adelanto muy preocupante porque empiezan a diagnosticar casos a menores de diez años.

Además de los escasos y elegidos alimentos que toman -sólo los que no engordan- es frecuente que se provoquen vómitos después de comer, así como el uso indebido de laxantes y diuréticos y un ejercicio físico exagerado. Paralelamente a la evolución de la enfermedad y la pérdida de peso, aparecen síntomas de ansiedad y depresión, aislamiento social e incluso ideas de muerte y suicidio. De hecho, la anorexia nerviosa es el trastorno psíquico con la cifra de mortalidad más alta, no solo por la desnutrición y sus consecuencias, sino también por los suicidios

Un aspecto muy preocupante que se desvela en 'Enfrentarse a la anorexia' es la proliferación de páginas en Internet en las que se ensalza la anorexia y se asesora sobre los métodos más efectivos para adelgazar. Se exhiben fotos con delgadeces extremas como modelo y objetivo a conseguir, sobre todo entre las adolescentes. El mensaje que se repite es 'estar delgada proporciona éxito y felicidad'.

En 'Enfrentarse a la anorexia' se hace un seguimiento a Melanie, Jessica, Joyce, Marieke o Tessa, que tenía ocho años cuando empezó a no comer y a quemar calorías compulsivamente. Todas ellas han sido diagnosticadas y tratadas en diferentes clínicas y con distintos sistemas. Con sus familias como testigos, se debaten en una lucha diaria en la que, por temporadas, ganan, pero otras veces desfallecen y vuelven a caer en su obsesión por perder peso, aunque saben que eso les puede llevar a la muerte.

* 'ENFRENTARSE A LA ANOREXIA' se emite en DOCUMENTOS TV el sábado, 23 de octubre de 2010 a las 22:25 por La 2 de TVE.
* Producción: Posh Productions (Holanda)
* Duración: 60'


Dirigido por Manuel Sánchez Pereira

Inauguración del Master Gestión del Talento

Asunto: Inauguración del Master Gestión del Talento

Estimados amig@s, os informo que le próximo 27 de Octubre de 2010. 18:00 hs. en ADEIT ( Plaza Virgen de la Paz, 3, Valencia; junto plaza reina) tendrá lugar la jornada Inauguración del Master Gestión del Talento con titulo "Tiempos para gestionar con talento...". Esta Jornada es gratuita, previa inscripción al mail: info@gestiondeltalento.es.

Si os interesa no dudéis en hacer la inscripción y no dudar en moverlo si creeis que hay mas gente que le pueda interesar.

PROGRAMA
18.00 - 18.30
Inauguración y bienvenida

Presentación Institucional UV
D. Santos Fernández. Presidente Honorífico de AEDIPE CV.
D. Roberto Luna-Arocas. Director del Master en Gestión del Talento.
18.30 - 19.00

La gestión del talento internacional
D. Michael Morley. Catedrático de RRHH y experto en gestión del talento. Universidad de Limerick (Irlanda)
19.00 - 19.30

El talento clave para una estrategia excelente
D. Juan Montero. Consultor en Dirección Estratégica y de Personas. Exdirector de RRHH en varias empresas durante más de diez años.
19.30 - 20.15

La gestión del talento y el talento en la gestión
D. Ismael Quintanilla. Psicólogo Social y Director de la Unidad de Investigación en Psicología Económica y del Consumidor. Conferenciante nacional de reconocido prestigio en RRHH.

20.15 - 20.30
Debate y conclusiones

20.30
Vino de honor
Www.gestiondeltalento.es

COPCV: FORMACIÓN EN VIOLENCIA DE GÉNERO

“FORMACIÓN EN VIOLENCIA DE GÉNERO” (SEDE VALENCIA)
DATOS BÁSICOS
Tipo Curso
Area Jurídica
Sede Sede de Valencia (Dpto. Formación)
Estado Matriculable
Inicio 19 de noviembre de 2010
DATOS MATRICULACIÓN
Matrícula por pronto pago (Hasta el 3 de noviembre de 2010):
Si el pago total de la matrícula se realiza hasta 15 días naturales antes del día de inicio de la actividad.
Colegiados y Estudiantes de psicología 30 €
No colegiados (Licenciados en Psicología) 42 €
Matrícula sin descuento (Desde el 4 de noviembre de 2010):
Si el pago total de la matrícula se realiza durante los 15 días naturales previos al inicio de la actividad.
Colegiados y Estudiantes de psicología 33 €
No colegiados (Licenciados en Psicología) 46 €

INFORMACIÓN

Contenidos:

“Sobre los modelos de relación”

La elección del modelo:
- Algunos modelos de relación.
- De las categorías al proceso.
- La autoestima como recurso para el empoderamiento.

El síndrome de adaptación paradójica a la violencia doméstica:
- La creación del vínculo.
- Los procesos de disociación.
- Estrategias de prevención y afrontamiento.

Horario: De 10:00h. a 14:00h.

“Sobre los factores de cambio”

- La persona, protagonista de su propio cambio.
- La escucha: recurso fundamental para facilitar los procesos de cambio.
- Trabajo con la Rueda de la Equidad.
- Cambio de actitudes.
- A cerca de "las víctimas".
- Del Síndrome de Estocolmo al SAPVD.
- Niveles de acompañamiento y recursos.
- A cerca de los maltratadores.
- Perfiles.

La rehabilitación como estrategia de afrontamiento:
- Claves para la intervención.
- Condiciones previas.

Horario: De 16:00h. a 20:00h.

Profesorado:

Dª Mª Consuelo Talens García. Psicóloga del ámbito de desarrollo local con experiencia en el ámbito de la violencia de género a nivel de prevención y afrontamiento.

Dirigido a:

Principalmente licenciados en psicología y estudiantes de psicología.

Fechas:

19 de Noviembre de 2010.

Horarios:

De 10:00h. a 14:00h. y de 16:00h. a 20:00h.

Sede:

Sede de Valencia (Dpto. Formación)
C/ Alberique, 35. 46008 Valencia
Teléfono: 96 354 00 14
Fax: 96 354 00 13
E-mail:copcv-form@cop.es

COPCV: PSICOBIOLOGIA DEL AMOR: UNA VISION POCO ROMANTICA DE CUPIDO (SEDE VALENCIA)

PSICOBIOLOGIA DEL AMOR: UNA VISION POCO ROMANTICA DE CUPIDO (SEDE VALENCIA)
DATOS BÁSICOS
Tipo Curso
Area Clínica y Salud
Sede Sede de Valencia (Dpto. Formación)
Estado Preinscribible y Matriculable
Inicio 12 de noviembre de 2010
DATOS MATRICULACIÓN
Matrícula por pronto pago (Hasta el 27 de octubre de 2010):
Si el pago total de la matrícula se realiza hasta 15 días naturales antes del día de inicio de la actividad.
Colegiados y Estudiantes de psicología 220 €
No colegiados (Licenciados en Psicología) 307 €
Matrícula sin descuento (Desde el 28 de octubre de 2010):
Si el pago total de la matrícula se realiza durante los 15 días naturales previos al inicio de la actividad.
Colegiados y Estudiantes de psicología 244 €
No colegiados (Licenciados en Psicología) 341 €

INFORMACIÓN

Contenidos:

BLOQUE -I (28 horas):
- Estar enamorado: ¿un trastorno?.
- El amor y sus tipologías.
- Perspectivas del amor.
- Los origenes del amor (nacimiento-infancia).
- Las vias del placer (dopamina).
- Las fases del amor (el calendario del amor).
- ¿Por qué lo llaman amor…?: Sexo, amor y cerebro.
- Amor: Neurotransmisores y hormonas (Perspectiva evolutiva).
- Variables que influyen en el amor.
- Amor: Diferencias de género.

Imparte: Dr. Raul Espert Tortajada, profesor Titular de Universidad del Departamento de Psicobiología de la Universitat de València.


BLOQUE-II (12 horas):
- El problema cerebro-mente.
- Fe, religión y espiritualidad: la mística.
- Bases neurobiológicas de la espiritualidad (Neuroteología).
- Genética de la creencia espiritual.
- Meditación, Zen y cerebro.
- Beneficios para la salud.
- El tantra, o cómo trascender la sexualidad.



Imparte: Dra. Marien Gadea Doménech, profesor Titular de Universidad del Departamento de Psicobiología de la Universitat de València.



Profesorado:

Dr. Raul Espert Tortajada, profesor Titular de Universidad del Departamento de Psicobiología de la Universitat de València.


Dra. Marien Gadea Doménech, profesor Titular de Universidad del Departamento de Psicobiología de la Universitat de València.

Dirigido a:

Principalmente licenciados en psicología y etudiantes de segundo ciclo.

Duración:

40 horas

Fechas:

12, 13, 19, 20, 26, 27 de Noviembre de 2010 y 10, 11 de Diciembre de 2010.

Horarios:

viernes de 16h. a 21h y sábados de 9h.a 14h.

Sede:

Sede de Valencia (Dpto. Formación)
C/ Alberique, 35. 46008 Valencia
Teléfono: 96 354 00 14
Fax: 96 354 00 13
E-mail:copcv-form@cop.es

COPCV: MASTER EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA

MASTER EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA (1ª EDICIÓN) (SEDE VALENCIA)
DATOS BÁSICOS
Tipo Máster
Area Educativa
Sede Sede de Valencia (Dpto. Formación)
Estado Matriculable
Inicio 17 de diciembre de 2010
DATOS MATRICULACIÓN
Matrícula por pronto pago (Hasta el 1 de diciembre de 2010):
Si el pago total de la matrícula se realiza hasta 15 días naturales antes del día de inicio de la actividad.
Colegiados 3690 €
No colegiados (Licenciados en Psicología) 5130 €
Matrícula sin descuento (Desde el 2 de diciembre de 2010):
Si el pago total de la matrícula se realiza durante los 15 días naturales previos al inicio de la actividad.
Colegiados 4100 €
No colegiados (Licenciados en Psicología) 5700 €

Objetivos:

- La demanda social de la intervención de los psicólogos en los centros docentes no universitarios es cada vez más creciente.

- La preparación del perfil profesional del profesor de orientación educativa es fundamental para la consecución de los objetivos que el sistema educativo persigue.

- Formación en la teoría y en la práctica de los psicólogos que quieran desarrollar sus funciones en el perfil profesional del profesor de la especialidad de orientación educativa.

Contenidos:

A. MÓDULOS BÁSICOS TOTAL 130 HORAS

I. PSICOLOGÍA EVOLUTIVA. (30 HORAS)

1. EDUCACIÓN INFANTIL
1.1. Desarrollo cognitivo.
1.2. Desarrollo afectivo – social. El sistema de apego.
1.3. Lenguaje y comunicación
1.4. Desarrollo sensorio – motriz.
1.5. Expresión y desarrollo emocional.

2. EDUCACIÓN PRIMARIA
2.1. Desarrollo cognitivo. La etapa de las operaciones concretas.
2.2. Desarrollo afectivo – social: Las relaciones con los iguales y la amistad.
2.3. Lenguaje y comunicación
2.4. Desarrollo emocional: comprensión, regulación y empatía.

3. EDUCACIÓN SECUNDARIA.
3.1. Desarrollo cognitivo: pensamiento abstracto.
3.2. Desarrollo afectivo – social. Relaciones familiares. Amistad.
3.3. Pubertad y adolescencia.
3.4. Desarrollo emocional.

II. SISTEMA EDUCATIVO. (30 HORAS)

1. LEGISLACIÓN: LOE como marco de referencia.
1.1. Los fines del sistema educativo y los principios de la actividad educativa.
1.2. La estructura del sistema educativo.
1.3. La calidad de la enseñanza.
1.4. La compensación de las desigualdades en educación y la educación especial.

2. DISEÑO CURRICULAR BÁSICO:
2.1. Las áreas curriculares.
2.2. Los niveles de concreción del currículum.
2.3. La metodología en la enseñanza.
2.4. La evaluación del proceso de aprendizaje y enseñanza.

3. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS. TIPOLOGÍA DE LOS CENTROS Y PROGRAMAS EDUCATIVOS.
3.1. Los documentos básicos del centro: proyecto educativo y programación general anual.
3.2. Los centros de educación infantil y primaria. Los centros de educación secundaria. Los centros de educación especial. Otros centros educativos: adultos, programas de cualificación profesional inicial.
3.3. Organización y funcionamiento específico. Análisis sistémico de las organizaciones educativas.

4. RECURSOS EDUCATIVOS ESPECÍFICOS.
4.1. Recursos personales al servicio de las necesidades educativas especiales y de las de compensación educativa. (Pedagogía Terapéutica, Adición y Lenguaje, Fisioterapia, Educador,...)
4.2. Los gabinetes y servicios psicopedagógicos escolares.
4.3. Los centros de formación, innovación y recursos educativos (CEFIRES).


III. PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE. (30 HORAS)

1. PROCESOS PSICOLÓGICOS Y HABILIDADES BÁSICAS:
1.1. La percepción.
1.2. La atención.
1.3. La memoria.
1.4. La motivación.
1.5. Construcción cognitiva: pensamiento. Las habilidades metacognitivas.

2. PRINCIPIOS DIDÁCTICOS:
2.1. La globalización.
2.2. El aprendizaje significativo.
2.3. Procesos y estrategias de aprendizaje.
2.4. El descubrimiento.

3. INTERVENCIÓN ESPECÍFICA:
3.1. Programas de enriquecimiento instrumental, enseñar a pensar, aprender a aprender.
3.2. Autorregulación – autocontrol.
3.3. Técnicas de trabajo intelectual.
3.4. Entrenamiento en autoinstrucciones.

IV. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA: ESTRATEGIAS (40 HORAS)

1. ÁREAS DE EVALUACIÓN:
1.1. Desarrollo madurativo.
1.2. Habilidades intelectuales.
1.3. Estilos y estrategias de aprendizaje.
1.4. Competencia curricular.
1.5. Personalidad.
1.6. Desarrollo afectivo y social.

2. ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
2.1. Escalas de desarrollo.
2.2. Tests de inteligencia general.
2.3. Escalas de evaluación de las habilidades intelectuales
2.4. Instrumentos de evaluación psicopedagógica de los niveles de competencia en las áreas curriculares.
2.5. Cuestionarios de evaluación de la personalidad en la infancia y adolescencia.
2.6. Inventarios de observación conductual en el ámbito familiar y escolar.
2.7. La entrevista.

3. INFORMES PSICOPEDAGÓGICOS.
3.1. Elaboración de informes de evaluación psicopedagógica en el contexto escolar.
3.2. Código deontológico profesional: aspectos aplicados al tratamiento de la información confidencial en la confección de informes.

B. MÓDULOS ESPECÍFICOS TOTAL 150 HORAS

I. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. (50 HORAS)

1. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
1.1. Modelo del déficit y modelo de necesidades educativas especiales.
1.2. Adaptaciones curriculares individuales significativas y no significativas.
1.3. Adaptaciones de acceso al currículum.

2. TIPOLOGÍA DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
2.1. Discapacidades físicas - motoras.
2.2. Déficits sensoriales.
2.3. Discapacidades psíquicas: Retraso mental.
2.4. Trastorno generalizado del desarrollo.
2.5. Plurideficiencias.
2.6. Sobredotación intelectual.

3. OTRAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
3.1. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
3.2. Trastornos y alteraciones comportamentales.
3.3. Dificultades de aprendizaje específicas: discalculia y dislexia.
3.4. Dificultades del lenguaje y la comunicación.
3.5. Trastornos de Tics.

4. INTEGRACIÓN ESCOLAR: Modalidades.
4.1. Modalidades.
4.2. Efectos de la integración escolar.

5. DICTÁMENES DE ESCOLARIZACIÓN.
5.1. Procedencia del mismo.
5.2. La evaluación multiprofesional: social, psicológica, pedagógica, logopédica y médica.
5.3. La identificación de las necesidades educativas especiales.
5.4. La toma de decisiones sobre la propuesta de escolarización.

II. ASESORAMIENTO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO (50HORAS:40 HORAS Y 10 A DISTANCIA)

1. ASESORAMIENTO AL PROFESORADO.
1.1. El clima escolar.
1.2. Prevención del estrés profesional. El síndrome de “burnout”.
1.3. La tutoría. Programas de acción tutoría.
1.4. Dinámica de grupos.
1.5. La disciplina. Conflictos en el aula.

2. ASESORAMIENTO AL ALUMNADO.
2.1. Programas de intervención en el desarrollo de las habilidades sociales.
2.2. Intervención centrada en el fomento de actitudes prosociales.
2.3. Educación para la salud: programas específicos de prevención y desarrollo de hábitos saludables.
2.4. Itinerarios educativos en Educación Secundaria.
2.5. Orientación profesional. Asesoramiento en el proceso de toma de decisión.
2.6. Transición a la vida activa.

3. ASESORAMIENTO A EQUIPOS DIRECTIVOS / CLAUSTRO.
3.1. Análisis sistémico de las organizaciones educativas.
3.2. Gestión de centros.
3.3. Técnicas de dirección y dinamización.

4. ASESORAMIENTO FAMILIAR.
4.1. Atención e intervención con las familias del alumnado con necesidades educativas especiales.
4.2. Asesoramiento en conflictos y problemática emocional y conductual.
4.3. Actividades formativas a las familias. Organización de una Escuela de madres y padres.

III. CALIDAD Y MEJORA (10 HORAS)

1. ANÁLISIS DEL CONTEXTO EDUCATIVO.
1.1. Modelos de investigación aplicados en psicología de la educación.
1.2. La investigación en acción.

2. PROGRAMAS DE INNOVACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN.
2.1. La cultura de la calidad.
2.2. Los modelos de gestión de la calidad. EFQM, ISO, etc.
2.3. Los planes de mejora.
2.4. La tecnología al servicio de la educación.

IV. PSICOLOGÍA CLÍNICA EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA (40HORAS)

1. HÁBITOS DE AUTONOMÍA PERSONAL.
1.1. Programas de control de esfínteres. Enuresis y encopresis.
1.2. Trastornos del sueño en la infancia y adolescencia.
1.3. Programas de intervención en hábitos de alimentación.
1.4. Trastornos de la conducta alimentaria. Anorexia y bulimia.

2. TRASTORNOS DE ANSIEDAD EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA.
2.1. Tipología de los trastornos de ansiedad.
2.2. Características generales en la evaluación y tratamiento de los trastornos de ansiedad infantil y adolescente.
2.3. Trastornos fóbicos. Fobia escolar. Ansiedad de separación.
2.4. Trastornos de ansiedad: ansiedad generalizada.
2.5. Trastorno obsesivo compulsivo.

3. DEPRESIÓN INFANTIL.
3.1. Características diferenciales.
3.2. Factores de riesgo en la infancia y adolescencia.
3.3. Prevención y tratamiento de los trastornos depresivos.

4. TRASTORNOS DE CONDUCTA.
4.1. Evaluación de las dificultades de conducta del alumnado en los ámbitos familiar y escolar.
4.2. Programas de modificación de conducta aplicados al contexto del aula.
4.3. Intervención conductual en el ámbito familiar.

C. MÓDULOS PROFESIONALES TOTAL 220 HORAS

I. LA INTERVENCIÓN DEL PSICOLOGO/A EN LOS CENTROS DE E.INFANTIL (40 HORAS)

1. LAS ESCUELAS INFANTILES.
1.1 Tipologías de centros.
1.2 El proyecto educativo del 1º ciclo y el 2º ciclo de la Educación Infantil.
1.3 Metodologías de aprendizaje.

2. FUNCIONES BÀSICAS DEL PSICÓLOGO EN LOS CENTROS DE E.INFANTIL.
2.1. Evaluación de necesidades.
2.2. Plan de actividades.
2.3. Temporalización y evaluación del Plan.

3. DETECCIÓN Y ATENCIÓN TEMPARANA.
3.1. Modelo preventivo de intervención.
3.2. Técnicas de evaluación normativa y criterial de la etapa de 0-3años.
3.3. Elaboración de programas de intervención directa.

4. LA ADAPTACIÓN ESCOLAR.
4.1. Programas educativos.
4.2. Formación de los maestros y de los padres.

II LA INTERVENCIÓN DEL PSICÓLOGO EN EDUCACIÓN PRIMARIA(50HORAS: 40 HORAS Y 10 A DISTANCIA):

1. FUNCIONES DEL PSICÓLOGO/A:
1.1. Evaluación de necesidades.
1.2. Plan de actividades.
1.3. Temporalización y evaluación del Plan.

2. PARTICIPACIÓN DEL PSICÓLOGO/A EN EL ORGANIGRAMA DEL CENTRO.
2.1. Participación o colaboración en los órganos colegiados.
2.2. La comisión de coordinación pedagógica.
2.3. Coordinación con las etapas educativas de E. Infantil y E. Secundaria.

3. PROGRAMAS ESPECÍFICOS DE INTERVENCIÓN CON EL ALUMNADO.
3.1. Intervención individual.
3.2. Intervención dentro de contextos grupales.

III. LA INTERVENCIÓN DEL PSICÒLOGO EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.(50HORAS: 40HORAS Y 10 A DISTANCIA):

1. EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN DE UN IES:
1.1 Funciones.
1.2 Plan de Acción Tutorial.
1.3 Plan de Orientación educativa, psicopedagógica y profesional.

2. EL PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD:
2.1 Medidas ordinarias.
2.2 Medidas específicas.

3. INTERVENCIÓN DEL PSICÓLOGO EN SECUNDARIA POST-OBLIGATORIA:

IV.LA PRÁCTICA PROFESIONAL DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA EN EL ÁMBITO EXTRAESCOLAR (20 HORAS):

1. Técnicas de asesoramiento psicológico a niños y adolescentes.
2. Intervención familiar. Acercamiento sistémico.
3. Coordinación con centros escolares.

V. LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA EN LA ADMINISTRACIÓN LOCAL(EN EL ÀMBITO SOCIO-COMUNITARIO) (60 HORAS: 40 HORAS Y 20 A DISTANCIA):

1. GESTIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS MUNICIPALES:
1.1. Competencias Municipales en materia educativa. Legislación.
1.2. Programas educativos municipales. Dinamización y gestión.
1.3. Participación educativa: Consejo Escolar Municipal. Consejos Escolares de Centro. Asociaciones de Padres y Madres.
1.4. Coordinación de recursos institucionales: convenios, Subvenciones y apoyo a la escolarización.
1.5. Perfil profesional del técnico municipal de Educación.

2. PROGRAMA EDUCATIVOS
2.1. La Educación Permanente de Adultos.
2.2. Programas de Cualificación Profesional Inicial.
2.3. Programas de Absentismo.
2.4. Programas de Educación Vial.

3. INTERVENCIÓN SOCIO-COMUNITARIA:
3.1. Metodología de la intervención en el ámbito sociocomunitario.
3.2. Programas específicos.

ORIENTACIÓN: Plan de orientación, tutorías y desarrollo de carrera profesional a través del coordinador del Master.

CRITERIOS DE ADMISIÓN:
Tendrán preferencia aquellos/as que estén colegiados en el COP. Se tendrá en cuenta la participación o colaboración en actividades de investigación, académicas o profesionales en el área de la psicología educativa, así como de forma complementaria titulaciones, experiencia profesional o vínculo directo con el ámbito de psicología educativa.

La evaluación se llevará a cabo en un doble proceso. Inicialmente se valorarán los requisitos y meritos alegados en el currículum presentado. En una segunda fase, si fuera necesario, se llevará a cabo una entrevista personal.

ASESORAMIENTO: Asesoramiento personal y profesional al alumnado (50 horas).

PRÁCTICAS: Plan personal de desarrollo de carrera profesional. (150 horas).

REMUNERACIÓN DE PRÁCTICAS, BECAS PARA DESEMPLEADOS Y FINANCIACIÓN DEL MÁSTER: consultar en el Departamento de Formación, telf. 96 354 00 14.

PLAZAS LIMITADAS:
Se realizará una preinscripción para reserva de plaza por importe de 100€ que serán descontados del precio de matrícula. El Colegio ofrece la posibilidad de facilitar el pago del los/as alumnos/as del Master mediante la modalidad de pago mensual, sin coste adicional.


TITULACIÓN:
El Col•legi Oficial de Psicòlegs de la Comunitat Valenciana acreditará mediante diploma la titulación de Master en Psicología Educativa. Será requisito indispensable haber finalizado la Licenciatura en Psicología.

Para la obtención de este diploma será necesario haber asistido al menos al 80% de las clases, haber aprobado las pruebas de evaluación correspondientes a cada módulo y presentar y aprobar el proyecto fin de curso.

Profesorado:

COORDINADOR:

- D. Ismael Martínez Ruiz, Psicólogo. Durante doce cursos académicos ha intervenido en centros educativos públicos como funcionario de carrera con la especialidad de Psicopedagogía perteneciendo a la plantilla de los SPES y diseñando y desarrollando programas de intervención psicopedagógica y durante tres cursos ha ejercido la función inspector

PROFESORADO:

Dª DOLORES ARTIGUES CRESPO. Psicóloga Municipal del Ayuntamiento de Pedreguer.

Dª RAQUEL BENEDITO PEREZ. Psicóloga especializada en el ámbito de la educación infantil de primer ciclo. Además, ha trabajado anteriormente como educadora, recibiendo mención honorífica por la elaboración del material didáctico Corina para el cuidado y desarrollo del ámbito afectivo en el aula de dos años.

D. JOSE JOAQUIN BENNASAR SOLSONA, Psicólogo de la Unidad de Atención e Intervención (PREVI) de la Dirección Territorial de Educación de Castellón.

D. DAVID BISETTO PONS, Licenciado en Psicología. Master de Clínica. Profesor asociado de la Facultad de Psicología de Valencia.

Dª Mª JESÚS CARBÓ GAVILÁ, Licenciada en Psicología.

Dª CONSUELO CLARAMUNT BUSÓ, Psicóloga Municipal del Ayuntamiento de Torrente.

D. FRANCISCO CONESA BELTRÁN, Psicólogo del Gabinete Psicopedagógico Municipal de Alaquàs, desde Noviembre de 1983 hasta la actualidad. Psicólogo Clínico.

Dª MARISA GIL FUENTES, Licenciada en Psicología.

Mª CARMEN HARO FERNÁNDEZ, Licenciada en Psicología.

Dª JOSEFA IZQUIERDO CORTES, Psicóloga del SPE V-12 de Valencia.

Dª Mª JOSE IZQUIERDO SALES, Licenciada en Psicología.

D. FERNANDO LLUCH GUTIÉRREZ, Licenciado en Psicología.

D. ISMAEL MARTINEZ RUIZ, Psicólogo. Durante doce cursos académicos ha intervenido en centros educativos públicos como funcionario de carrera con la especialidad de Psicopedagogía perteneciendo a la plantilla de los SPES y diseñando y desarrollando programas de intervención psicopedagógica y durante tres cursos ha ejercido la función inspector.

Dª ANTONIA MONTALVA SAIS, Licenciada en Psicología.

Dª Mª DEL MAR NAVARRO DÍAZ, Psicóloga del Gabinete Psicotécnico Municipal de Torrente.

Dª MARITA PASCUAL AVÀRIA, licenciada en psicología. Profesora de Ciclos Formativos de la Educación Infantil.

D. RAFAEL PÉREZ SANGÜESA, Licenciado en Psicología.

Dª TINA RABANAL MIGUEL, Licenciada en Psicología.

Dª JERÓNIMA TERUEL ROMERO, Licenciada en Psicología y Técnico Superior en Prevención de Riesgos Psicosociales. Profesora asociada de la Facultad de Psicología de LA Universidad de Valencia.

Dª Mª ANGELES TOMAS BOLOS, Licenciada en Psicología.

D. CARLOS VENDRELL CARBO, Psicólogo Municipal del Ayuntamiento de Sueca.

Dª NANCY VILLAGRAN CRIVELLI, Psicóloga Clínica y Psicoterapeuta, trabaja como colaboradora en el Centro de Estudios, Formación e Innovación de recursos Educativos.

Dirigido a:

Licenciados/as en Psicología y estudiantes de último curso de carrera.

Reconocimiento:

Tramitación del reconocimiento a las siguientes entidades y Federaciones:

- Federación Europea de Asociaciones de Psicólogos/EFPA.
- Federación Iberoamericana de Asociaciones de Psicología (FIAP).
- Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos de España.

Duración:

700 horas distribuidas de la siguiente forma:

- 450 horas lectivas.
- 50 horas de formación a distancia.
- 50 horas de asesoramiento personal y profesional.
- 150 horas de prácticas.

Fechas:

DICIEMBRE: 17 y 18.
ENERO: 7, 8,14, 15, 17, 18, 19, 20, 24, 25, 26, 27 y 31.
FEBRERO: 1, 2, 3, 7, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 25 y 26.
MARZO: 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 21, 22, 23, 25, 28, 29, 30 y 31.
ABRIL: 4, 5, 6, 7, 11, 12, 13, 14, 26, 27 y 28.
MAYO: 2, 3, 4, 5, 9, 10, 11, 12, 16, 17, 18, 20, 21, 23, 24, 25, 26, 30 y 31.
JUNIO: 1, 2, 6, 7, 8, 9, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22 y 23.

Horarios:

Horas lectivas presenciales los lunes, martes, miércoles y jueves de 16.00 a 21.00, excepcionalmente algunas sesiones se desarrollaran los viernes de 16h. a 21h. y sábados de 9 h a 14 h., las clases se impartirán en la Sede de Formación del COPCV c/Alberique, 35-bajo de Valencia.

Sede:

Sede de Valencia (Dpto. Formación)
C/ Alberique, 35. 46008 Valencia
Teléfono: 96 354 00 14
Fax: 96 354 00 13
E-mail:copcv-form@cop.es

COPCV: TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO

TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO (SEDE VALENCIA)
DATOS BÁSICOS
Tipo Curso
Area Clínica y Salud
Sede Sede de Valencia (Dpto. Formación)
Estado Preinscribible y Matriculable
Inicio 6 de noviembre de 2010
DATOS MATRICULACIÓN
Matrícula por pronto pago (Hasta el 21 de octubre de 2010):
Si el pago total de la matrícula se realiza hasta 15 días naturales antes del día de inicio de la actividad.
Colegiados y Estudiantes de psicología 104 €
No colegiados (Licenciados en Psicología) 145 €
Matrícula sin descuento (Desde el 22 de octubre de 2010):
Si el pago total de la matrícula se realiza durante los 15 días naturales previos al inicio de la actividad.
Colegiados y Estudiantes de psicología 115 €
No colegiados (Licenciados en Psicología) 161 €
ACCIONES
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INFORMACIÓN

Objetivos:

Transmitir una visión global de los Trastornos Generalizados del Desarrollo como trastornos neuroevolutivos que implican a sistema neuroendocrino, sistema inmune y procesos metabólicos, abordando los marcadores conductuales, el enfoque multidisciplinar y el impacto en la familia.

Contenidos:

1.- Descripción Clínica
2.- Bases biológicas
3.- Proceso de duelo de los padres
4.- Principales intervenciones terapéuticas

Metodología:

Todo ello se abordará mediante clases magistrales, casos prácticos, videos y
artículos científicos.

Profesorado:

Dra. Dª Sonia Martínez Sanchis, Profesora Titular del Departamento de Psicobiología de la Universidad de valencia

Dirigido a:

Principalmente a licenciados de psicología y estudiantes de segundo ciclo de psicología.

Reconocimiento:

Actividad reconocida por Conselleria de Educación como actividad de formación permanente incluida en los planes de actividades de formación de profesorado del año 2010.

Duración:

20 horas semipresenciales, 15 horas (3 sesiones de 4 horas y una de 3 horas y 5 horas a distancia).

Fechas:

6, 13, 20 y 27 de Noviembre de 2010.

Horarios:

Las 3 primeras sesiones de 10:00 h. a 14:00 h.
La última sesión de 10:00 h. a 13:00 h.

Sede:

Sede de Valencia (Dpto. Formación)
C/ Alberique, 35. 46008 Valencia
Teléfono: 96 354 00 14
Fax: 96 354 00 13
E-mail:copcv-form@cop.es

COPCV: AVANCES EN LA EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN CÁNCER

AVANCES EN LA EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN CÁNCER (SEDE VALENCIA)
DATOS BÁSICOS
Tipo Curso
Area Clínica y Salud
Sede Sede de Valencia (Dpto. Formación)
Estado Preinscribible y Matriculable
Inicio 5 de noviembre de 2010
DATOS MATRICULACIÓN
Matrícula por pronto pago (Hasta el 20 de octubre de 2010):
Si el pago total de la matrícula se realiza hasta 15 días naturales antes del día de inicio de la actividad.
Colegiados y Estudiantes de psicología 162 €
No colegiados (Licenciados en Psicología) 227 €
Matrícula sin descuento (Desde el 21 de octubre de 2010):
Si el pago total de la matrícula se realiza durante los 15 días naturales previos al inicio de la actividad.
Colegiados y Estudiantes de psicología 180 €
No colegiados (Licenciados en Psicología) 252 €

INFORMACIÓN

Objetivos:

Los objetivos del programa del curso son que el alumno adquiera una formación teórico-práctica sobre:
a. Ofrecer una formación que permita conocimientos y habilidades para la evaluación e intervención del enfermo oncológico y familia en todas las fases de la enfermedad.
b. Facilitar el desarrollo de habilidades clínicas, entrenamiento en técnicas específicas de evaluación e intervención: counselling y técnicas cognitivo-conductuales que permita adaptar la intervención psico-oncológica al paciente y la familia de la forma más eficaz posible.
c. Presentar y supervisar casos clínicos específicos de una forma práctica.
d. Proporcionar conocimientos y entrenar en las habilidades necesarias que faciliten la calidad de asistencia al enfermo en situación terminal.
e. Ofrecer actividades (role-playing, etc.) que favorezcan el entrenamiento y desarrollo de habilidades específicas para trabajar con el enfermo y su familia.

Contenidos:

I.- EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO(Dª Lina Adsuara 10 h)
• La evaluación psicológica del enfermo y familia.
• Alteraciones psicológicas y psiquiatritas en el proceso de la enfermedad.
• Protocolos e instrumentos de evaluación.
• Evaluación de la calidad de vida en psico-oncología.
• Informe Psicológico.

II. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN Y REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL(Dª Ascensión Bellver 10 h)
• INTERVENCIONES PSICOTERAPÉUTICAS EN ONCOLOGÍA (psicoterapias individuales; terapia grupal, terapia de familia; terapia de pareja; técnicas cognitivo-conductuales).
• La investigación en psico-oncología.
• Presentación y discusión de casos clínicos.

III.- Entrenamiento en talleres de comunicación y burnout para personal sanitario(D. Pedro T. Sanchez 10 h)
- Programas de prevención burnout y de habilidades de comunicación.
- Técnicas de counselling y habilidades de comunicación para personal sanitario.
- El manejo de situaciones difíciles en la comunicación con el enfermo oncológico adulto.
- Impacto emocional e intervención psicológica durante la fase terminal.

Metodología:

El curso se basa en la metodología habitual de clases teórico-prácticas, consistente en exposiciones, grupos de discusión y entrenamiento con role-playing, basados en supuestos prácticos y vinculados a la práctica profesional.

Profesorado:

- Dª Ascensión Bellver Pérez. Psicóloga Clínica. Hospital Universitario La Fe de Valencia.
- Dª Lina Adsuara Vicent. Psicóloga Clínica. Hospital Arnau de Villanova.
- D. Pedro T. Sánchez Hernández. Psicólogo clínico. Departamento Hospital General Universitario de Valencia.

Dirigido a:

Principalmente a licenciados de psicología y estudiantes del segundo ciclo de psicología.

Duración:

30 horas.

Fechas:

5, 6, 12, 13, 19, 20 de Noviembre de 2010.

Horarios:

Viernes: de 16:00 h. a 21:00 h.
Sábados: de 09:00 h. a 14:00 h.

Sede:

Sede de Valencia (Dpto. Formación)
C/ Alberique, 35. 46008 Valencia
Teléfono: 96 354 00 14
Fax: 96 354 00 13
E-mail:copcv-form@cop.es

COPCV: CONFERENCIA: EL ESPACIO INTERIOR: BASES NEUROLÓGICAS DE LA NAVEGACIÓN ESPACIAL

CONFERENCIA: EL ESPACIO INTERIOR: BASES NEUROLÓGICAS DE LA NAVEGACIÓN ESPACIAL. (SEDE VALENCIA)
DATOS BÁSICOS
Tipo Conferencia
Area TODAS LAS ÁREAS DE PSICOLOGÍA
Sede Sede de Valencia (Dpto. Formación)
Estado Preinscribible
Inicio 5 de noviembre de 2010
DATOS MATRICULACIÓN
Actividad gratuita previa reserva de plaza
ACCIONES
Preinscribirme
Solicitar Información
INFORMACIÓN

Contenidos:

Con motivo de la Cátedra de Investigación y Desarrollo Aplicado en Psicología convocada por este Colegio Profesional, se realizará en el mes de noviembre la siguiente conferencia:

Impartida por el Dr. Jorge Brotons Mas, investigador post-doctoral asociado al proyecto europeo MemStick en el Instituto Cajal del CSIC en Madrid, donde en la actualidad trabaja con la Doctora Menéndez de la Prida, en el papel de la formación hippocampal en el procesamiento de la información espacial y los mecanismos neurológicos de la epilepsia del lóbulo temporal.

El acto será presidido por el Decano del COPCV, D. Francisco Santolaya Ochando.


DÍA: 5 de noviembre de 2010

HORA: 19:00 h.


Dirigido a: principalmente psicólogos colegiados y estudiantes de psicología.


(ACTIVIDAD GRATUITA PREVIA RESERVA DE PLAZA)

Sede:

Sede de Valencia (Dpto. Formación)
C/ Alberique, 35. 46008 Valencia
Teléfono: 96 354 00 14
Fax: 96 354 00 13
E-mail:copcv-form@cop.es

VIU: Cursos Aprendiendo a...

Los cursos Aprendiendo a son cursos, principalmente prácticos, de 50 horas (2 créditos ECTS) impartidas durante un mes. Cuentan con un equipo docente formado por profesionales y expertos de reconocido prestigio, con los cuales se interacciona a traves de una metodología audiovisual y a través de videoconferencia
Los estudios de la Universidad Internacional Valenciana (VIU) se realizan a través de una plataforma virtual, ofreciendo así un horario totalmente flexible. Las clases en directo a través de videoconferencia, se realizan en horarios adaptados a las personas que trabajan y, además, todos los materiales se encuentran disponibles en el campus personal de cada alumno. en formato de video. De tal manera que los vídeos y las videoconferencias podrán visionarse todas las veces que se desee: la Universidad está abierta las 24 horas del día. Los cursos constan de tres vídeos, tras el visionado de estos, cada profesor realizará una videoconferencia interactiva, en el transcurso de la cual, en vivo y en directo, responderá las cuestiones que le planteen los alumnos.

Los cursos que se ofertan son:
· Entender la grafología, conocer la personalidad a través de la escritura, impartido por Ana María Quirós y Mª Teresa García.
· Entender los trastornos de la conducta alimentaria, impartido por Luis Rojo, Gloria Cava y Rosa Calvo.
· Entender el Mindfulness, desarrollar la presencia, impartido por Vicente Simón y Christopher Germer.
· Entender la terapia de pareja: construyendo una relación sana. Por Manuel Millán Ventura.
· Entender el maltrato infantil, impartido por José Sanmartín, Isabel Iborra, Ángela Serrano y Esmeralda Cava.
· Entender la Empatía, impartido por Carmen Martorell.
· Entender la terapia breve estratégica. Impartido por Mauro Bolmida.
· Entender el tratamiento del suicidio en depresión, impartido por Carmen Pastor Gimeno.
· Evaluar y tratar el Trastorno Obsesivo-Compulsivo. Impartido por Juan Sevillá.
· Entender el Análisis Funcional ¿Cómo evaluar los trastornos emocionales? Impartido por Carmen Pastor y Juan Sevillá.


El precio de los cursos es de 120€ (150€ el de Mindfulness), con descuentos para entidades colaboradoras. El periodo de matrícula para estos cursos está abierto y las plazas son limitadas.
Así pues, para formalizar su matrícula le aconsejamos que realice un ingreso en la CCC 0049 0781 95 2810200548 (Internacional IBAN: ES79 0049 0781 95 2810200548) indicando en la referencia su nombre completo y la Oferta Docente a la que accede. Envíe a aprendiendo@campusviu.es una copia de la transferencia junto con copia de su DNI o Pasaporte.
Si desea ampliar la información, no dude en contactar con nosotros a través de gestionacademica@campusviu.es o en el teléfono +34 961 924 974
Un saludo,

COPCV: JORNADAS SOBRE PSICOTERAPIAS BREVES Y FOCALES E INTEGRACIÓN

JORNADAS SOBRE PSICOTERAPIAS BREVES Y FOCALES E INTEGRACIÓN (SEDE VALENCIA)
DATOS BÁSICOS
Tipo Jornada
Area Clínica y Salud
Sede Sede de Valencia (Dpto. Formación)
Estado Matriculable
Inicio 6 de noviembre de 2010

DATOS MATRICULACIÓN
Matrícula por pronto pago (Hasta el 21 de octubre de 2010):
Si el pago total de la matrícula se realiza hasta 15 días naturales antes del día de inicio de la actividad.
Colegiados y Estudiantes de psicología 40 €
No colegiados (Licenciados en Psicología) 52 €
Matrícula sin descuento (Desde el 22 de octubre de 2010):
Si el pago total de la matrícula se realiza durante los 15 días naturales previos al inicio de la actividad.
Colegiados y Estudiantes de psicología 44 €
No colegiados (Licenciados en Psicología) 57 €

INFORMACIÓN

Contenidos:

JORNADAS SOBRE PSICOTERAPIAS BREVES Y FOCALES E INTEGRACIÓN.

PROGRAMA:
10:00-10:30: Inaugura Ilmo. Sr. D. Francisco Santolaya. Degà en Junta de Govern del Col•legi Oficial de Psicòlegs de la Comunitat Valenciana.

Participan:
Dr. D. L. Raimundo Guerra. Psicologo especialista en Psicoterapia, Antropólogo, escritor, Presidente de la SEPPI.

Dr. D. Manuel Millan. Ex -profesor de la Universidad de Valencia. Terapeuta familiar.

Dr. D. Javier Castillo. Psicologo especialista en Psicoterapia y Psicología clínica. Analista jungiano. Escritor.

Dr. D. Mikel García. Licenciado en Medicina. Licenciado en Psicología. Analista integrativo.

Ponencias:
- Las psicoterapias dinámicas focales y la integración.
- Psicoterapia breve sistémica.
- La psicoterapia en la psicología de los complejos.
- Psicoterapia breve corporal integrativa.


Precios especiales para los miembros de la SEPPI (Contactar con el Dpto. de Formación: 96 354 00 14)

Organiza e informa:

Sociedad Española de Psicología y Psicoterapia para la Integración (SEPPI)
y

Col.legi Oficial de Psicòlegs de la Comunitat Valenciana
Departamento de Formación C/ Alberique, 35-bajo 46008-Valencia
Telf. 96 354 00 14 Fax: 96 354 00 13
e-mail: copcv-form@cop.es

Dirigido a:

Principalmente licenciados en psicología, estudiantes de segundo ciclo de psicología y miembros del SEPPI.

Duración:

8 horas

Fechas:

6 de noviembre de 2010

Horarios:

De 10:00h. a 14:00h y de 16.30h. a 20.30h.

Sede:

Sede de Valencia (Dpto. Formación)
C/ Alberique, 35. 46008 Valencia
Teléfono: 96 354 00 14
Fax: 96 354 00 13
E-mail:copcv-form@cop.es